STRATEGI
IMPLEMENTASI TIK
DALAM
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
TUGAS
I
paper
Mata
Kuliah : Statistika dan Komputer Pendidikan
Dosen
Pengampu : Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom.
Oleh
:
SRI
SUNARNA
KELAS
I C / NIM: Q100140148
SEKOLAH
PASCASARJANA
MAGISTER
MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
STRATEGI
IMPLEMENTASI TIK
DALAM PEMBELAJARAN DI
SEKOLAH
I.
PENDAHULUAN
Pendidikan sebagai
fondasi pembangunan suatu bangsa memerlukan pembaharuan – pembaharuan sesuai
dengan tuntutan perkembangan jaman
. Keberhasilan dalam pendidikan selalu berhubungan erat dengan
kemajuan suatu bangsa yang berdampak pada meningkatnya kesejahteraan hidup
masayarakat. Pada era teknologi tinggi (high technology) perkembangan
dan trasnsformasi ilmu pengertahuan berjalan begitu cepat. Akibatnya sistem
pendidikan konvensional tidak mampu lagi
mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendekatan – pendekatan
modern dalam proses pengajaran tidak akan banyak membantu untuk mengejar
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi jika sistem pendidikan masih
dilakukan secara konvensional.
Media sangat membantu guru dan siswa
untuk menyampaikan informasi, dan hal – hal yang terkait dengan proses belajar
mengajar. Dengan media siswa dan guru dapat lebih mudah untuk mengakses
informasi, menyampaikan materi, mengaktifkan kegiatan belajar mengajar dan
sebagainya tanpa harus kehilangan waktu untuk melakukan aktivitas mendengarkan
dan menulis.
Pengenalan dan pemnfaatan TIK kepada
siswa bertujuan agar siswa memiliki bekal pengetahuan dan pengalaman, sehingga
dapat memanfaatkannya secara efektif dalam kegiatan belajar mengajar dan ketika
bekerja.
Keperluan akan penguasaan TIK telah
diantisipasi oleh pemerintah dalam hal ini Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dengan dimasukkannya
kurikulum TIK dalam kurikulum 2004 dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) mulai dari pendidikan dasar sampai ke perguruan tinggi. Diharapkan
dengan diimplementasikannya kurikulum TIK ini akan dapat meningkatkan kualitas
proses pengajaran, kualitas penilaian kemajuan belajar siswa dan kualitas
administrasi sekolah.
Teknologi informasi seakan telah menjadi
pengalihfungsian buku, guru dan sistem pengajaran yang sebelumnya masih
bersifat konvensional. Teknologi informasi menyebabkan ilmu pengetahuan menjadi
kian berkembang. Namun penggunaan TIK memerlukan strategi dalam implementasinya
agar dapat memberikan hasil yang maksimal pada pembelajaran di sekolah. Kenyataan ini
yang mendorong penulis untuk mengungkap lebih jauh tentang strategi
implementasi TIK dalam pembelajaran di sekolah.
II.
PEMBAHASAN
A.
Pembelajaran
Berbasis TIK
Pembelajaran merupakan
suatu sistim yang membantu individu belajar dan berinteraksi dengan sumber
belajar dan lingkungan. Dalam aspek kurikulum
dan konten, TIK dapat menjadi wahana transformasi pendidikan dalam arti menjadi
gudang ilmu pengetahuan. Dalam aspek pembelajaran TIK dapat menjadi alat bantu
pembelajaran, dari aspek SDM TIK menjadi salah satu standar kompetensi. Dari
aspek administrasi TIK dapat menjadi wahana transformasi pendidikan dalam arti
menjadi penunjang sistem administrasi dan sebagainya.
